Matemática
Boas férias 💖
sexta-feira, 27 de março de 2020
quinta-feira, 26 de março de 2020
27-03-2020
Um abraço virtual com muito amor 💖💛💛
Vamos começar?
1º Vamos fazer um pouco de Yoga?
3º- Depois inspirem em 5 tempos, retenham o ar nos pulmões durante 5 tempos, expirem em 5 tempos.
Repitam o exercício 10 vezes.
4º- Agora liguem o Just Dance, escolhe uma música e dança.
5º Agora imaginem que fazem uma viagem pelo espaço.
Escrevam a vossa história e depois ilustrem-na.
Se possível escrevam-na usando o Word. Depois ( não necessariamente hoje) enviem-me o vosso texto por e-mail.
Matemática
6º-Treinem o cálculo mental.
7º Resolvam a ficha 41 do caderno de fichas de matemática.
8º- Resolvam os exercícios 1, 2, 3 e 4 da página 111 do manual de matemática.
Vamos terminar este dia cantando?
Boas férias da Páscoa ! Divirtam-se.💛
Correção dos exercícios
Estudo do Meio
O Sol é uma estrela.
Português
Matemática
(Corrigido)
Até amanhã .😀
Trabalhos dos alunos
Leonor Barradas
Luna
Tiago Carvalho
Tiago Carvalho
Juliana
Gaspar
Gaspar
Juliana
Leonor Barradas
quarta-feira, 25 de março de 2020
aula do dia 26-03-2020
Olá, meus amores 💖
Um abraço virtual com muito amor 💖💛💛
Vamos começar?
1º - Cantem o mantra e enquanto o fazem imaginem que estão dentro de uma bola de luz cristalina. Imagem que do vosso coração irradiam as luzes do arco-íris que giram e se expandem.
2º- Depois inspirem em 5 tempos, retenham o ar nos pulmões durante 5 tempos, expirem em 5 tempos.
Repitam o exercício 10 vezes.
3º Acedam ao site https://www.cantarmais.pt/pt/, escolham canções tradicionais e depois Senhora Dona Anica. Agora cantem e dramatizem.
Estudo do Meio
4º- Esta semana, falámos sobre a Lua , o satélite natural da Terra. Sabiam que no dia 24 foi a Lua Nova? Não sabem o que isso significa? Então vejam o vídeo e descubram.
Leiam e registem no caderno de português. Não se esqueçam de fazer o friso e de colocarem a data primeiro.
- A Lua apresenta quatro fases: nova, crescente, cheia e minguante. Cada uma delas dura cerca de 7 a 8 dias.
- A Lua não é uma estrela, por isso não emite luz própria. Ela é iluminada pela luz do Sol.
Vê o vídeo.
Leiam e registem no caderno.
Leiam e registem no caderno.
- A Lua realiza três movimentos principais: rotação (em torno do seu próprio eixo), revolução (ao redor da Terra) e translação (ao redor do Sol, tal como com a Terra).
Vamos falar um pouco do Sol?
- O Sol é uma estrela ou um planeta?
Sabiam que o Sol fornece indicações sobre a nossa localização e orientação?Ao longo do dia podem orientar-se pela posição que o Sol ocupa no horizonte, usando a rosa dos ventos.
A rosa dos ventos indica-nos os pontos cardeais.
Sabem o que são os pontos cardeais?
Vejam o vídeo.
No teu caderno reproduzam esta imagem.
Agora, leiam a informação presente na página 122 e, se tiverem essa hipótese, construam a vossa bússola.
Português
5º- Leiam novamente o texto Uma Aventura Espacial , páginas 116 e 117 do manual.
6º- Resolvam as questões 3., 4. e ponto 2 da gramática do manual, páginas 117 e 118.
7º- Leiam o livro https://pt.slideshare.net/menapinho/a-estrela-perdida-livro
Matemática
8º- Resolvam os seguintes exercício, no livro Rafa 3 da Areal Editores.
10º- Agora liguem o Just Dance, escolham uma música e dancem.
Até amanhã 😀
Correção dos exercícios
Português
3º- Correção seguintes perguntas.
3-1- Identifica as personagens.
R- As personagens são o Ulisses e o Jota-5024.
3-2- Refere o meio de transporte usado pelo Ulisses e refere uma característica do mesmo.
R- Ulisses utilizou a potente nave espacial Sirius-II, para viajar.
3-3- Descreve o Jota-5024 e desenha-o.
R- O Jota-5024 era um rapaz verde que tinha na cabeça um par de antenas.
3-4- Jota puxou o Ulisses para dentro de uma cabine metálica. O que acontecia dentro da mesma?
R- Na cabine metálica há programas que de um modo virtual fazem tudo o que as pessoas desejam, como o programa de brincar, o programa de coçar.
3-5- Transcreve do texto uma frase que descreva o planeta X-201. Desenha-o.
R- A frase é a seguinte « O planeta X-201 também tinha montes, árvores, rios, e eles correram por esses montes, subiram a essas árvores e nadaram nesses rios.»
3-6- Copia do texto uma frase que mostre a importância das máquinas nesse planeta.
R- A frase é a seguinte « Agora as máquinas fazem tudo o que há para fazer: as brincadeiras, as refeições, os trabalhos de casa, as arrumações.».
3-7- O Jota aprendeu algo com o Ulisses. O que aprendeu ?
R- O Jota aprendeu que é mais divertido brincar do que ativar o programa da brincadeira virtual; que «o melhor das coisas é fazê-las».
3-8- O Ulisses realizou mesmo essa viagem? Justifica a tua resposta com uma frase do texto.
R- O Ulisses não realizou essa viagem, dado que estava a sonhar como prova a frase « Caiu-lhe uma maçã na cabeça e então acordou» ou a frase « Abriu os olhos e viu que não andava a viajar no espaço sem fim, apenas tinha adormecido à sombra da macieira do jardim...».
3-9- Explica a frase « Ser astronauta era o seu sonho de menino e quem sonha já vai a caminho.» (penúltima frase do texto)
R- A frase quer dizer que bem antes de conseguirmos ter a formação e a profissão de uma profissão (astronauta ou médico, cientista, futebolista, veterinária...) , nós desejamos que isso aconteça. Primeiro surge o desejo/sonho e depois ele transforma-se em realidade se trabalharmos para tal.
Estudo do Meio
Correção da questão 6-1
R- As árvores são importantes, porque elas absorvem o dióxido de carbono e libertam o oxigénio. A vida na Terra não é possível sem oxigénio.
Matemática
Tabuadas
Correção dos problemas
Trabalhos dos meninos
Tiago Carvalho
Alexandre
Gaspar
Leonor Barradas
Juliana
Subscrever:
Mensagens (Atom)